Po vienuoliktokų tarpinių patikrinimų mokyklos direktorius pasakė, kaip ir kodėl būtina keisti mokinių žinių vertinimą (1)
Visuomenei sujudus dėl tarpinio vienuoliktokų žinių patikrinimo tapo dar aiškiau, kad vertinimas pažymiais negali būti pagrindinis mokymosi tikslas. Taip pat – kad mokyklose būtina rasti būdų įvertinti mokinių gebėjimus ir įdėtas pastangas.